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绍兴市越秀双语幼儿园张老师BLOG

小小A班的家长,看过来~~~└(^o^)┘

 
 
 

日志

 
 

2010学年第二学期第十四周教学反馈及家长工作  

2011-06-01 21:02:37|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时间:2011年5月23日—5月27日
本周主题:动物世界——神秘的海底
教学目标:
1、探索海底鱼类、贝类、藻类等生物,了解海洋生物的不同特征和生活习性。
2、运用多种形式大胆表现海底劲舞,体验制作的乐趣。
3、萌发喜爱海洋生物的情感,产生探究海底世界的欲望。

       在“神秘的海底”主题中,幼儿探索鱼的特征和习性、了解一些特殊生物“本领”、感受海洋生物的神秘;通过线描想象、贝壳造型、肢体表现等多种多样艺术手段尽情地体验创作的乐趣。

★ 本周教学反馈:

语言: 故事《笨拙的螃蟹》
       螃蟹尼尼不喜欢自己的大钳子,因为不管他干什么,笨拙的大钳子总是碍事。
       尼尼很想有像章鱼和水母那样可以挠痒痒的触角,还有可以像海龟一样能划水的鳍。
       一天尼尼和他的朋友在玩吹泡泡的游戏。“啪”,尼尼的那对钳子把泡泡扎破了。海龟说:“那我们玩别的吧。”于是他们玩起了藏猫猫,尼尼藏到了一个贝壳里,“砰”,尼尼的钳子把贝壳夹破了。海龟叹了一口气说:“要不,我们藏,你来找吧。”尼尼在沙子里找到了海龟,在贝壳里找到了水母,可是怎么也没找到章鱼。
       突然,尼尼听到了喊“救命”的声音,原来章鱼被海草缠住了。尼尼用钳子轻轻地把海草剪断,一会儿砍,一会儿切,一会儿撕,一会儿抛,章鱼终于得救了。“谢谢你,聪明的螃蟹!”章鱼欢呼起来。尼尼高兴地挥舞起大钳子,他终于知道自己“笨拙的大钳子”是多么有用啊。
 故事《小丑鱼》
       大海里有一条可爱的小丑鱼,他很容易被敌人抓到。怎样才能躲避敌人呢?于是他就去请教他的朋友们。
    小丑鱼先遇见了章鱼:“章鱼伯伯,敌人来了,你是怎么保护自己的呢?”
    章鱼说:“遇到敌人,我就吐出黑黑的墨汁,把周围的海水染成黑乎乎的,敌人看不清,我就趁机逃跑了。”但是小丑鱼不会吐墨汁呀。
    小丑鱼又遇见了比目鱼。比目鱼说:“你看看我身上的颜色,和海底的颜色像不像呀?我就是这样保护自己的。”但是小丑鱼身上的颜色不像比目鱼呀。
    小丑鱼又去拜访丽鱼。丽鱼说:“我们遇见敌人时,会躲进妈妈的嘴里,没有危险了,再从妈妈嘴里游出来。”但是小丑鱼的妈妈没法把他放进嘴里。
     小丑鱼又去拜访小小鱼。小小鱼们说:“我们有成千上万的兄弟姐妹,遇到危险时就集合到一块儿,敌人就不敢靠近了。”可是小丑鱼的兄弟姐妹却没有那么多呀,怎么办呢?
    敌人又来了,小丑鱼妈妈带着小丑鱼躲进了海葵姐姐的身体里。海葵姐姐紧紧地抱着小丑鱼,小丑鱼高兴地叫起来:“好啊,有海葵姐姐的保护,我们再也不用害怕敌人啦!

科学: 《它们都是鱼吗》
1.了解鱼的基本特征,学习辨别鱼和非鱼。
2.产生探索鱼类秘密的乐趣。

美工: 绘画《深海里的怪鱼》

幼小衔接: 阅读识字《画日记》
弟弟才五岁,也学写日记。别人看不懂,好像是猜谜。
翻开第一页,画着一只鸡,还有一粒米。翻开第二页,
画个小孩子,弯腰问弟弟:“画的是什么?”
弟弟说:“这是画日记。昨天我喂鸡,今天我扫地。”
识字(2-5月所学的生字、生词,请回家巩固复习)
家  成  绕  最  买  悄  信  做  前  夸  写  烧  过  低  可  羞  顺  梯  喊  狼 
喂  深  驮  结  扑  匹  难  都  栽  句  肥  插  饱  假  浅  埋
粗心    调皮    日记    所有    金黄    田野    报答    放羊    麦子    乌龟
愚蠢    对岸    习题    队伍    铅笔    石油    云朵    猜谜    红旗    长城
酒席    平静    无边    漂亮    闪光    比赛    本领    整天    老牛    过冬
提醒    敬礼    狮子    动物    扫地    台湾    回答    答应    赞美    增添
互相    亲爱的  向日葵  红高粱

★ 本周家长工作:
1、海底世界离幼儿的生活比较远,家长朋友可以利用双休日和孩子一起去图书馆,寻找有关海洋世界的相关资料,和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。
2、请家长与幼儿一起养殖鱼、乌龟等小动物,观察记录它们的生活习性和特征,知道如何使小动物生活得更快乐。
3、为配合我班在幼儿园大班毕业典礼的汇报表演,请幼儿在家每天练习《我和你》的手语。
4、6月1日下午3点,在幼儿园多功能厅举行大班年龄段体育亲子游戏活动,游戏比赛项目有:两人三足、亲子接力、蒙眼投篮、拔河。请家长朋友积极参加。

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