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绍兴市越秀双语幼儿园张老师BLOG

小小A班的家长,看过来~~~└(^o^)┘

 
 
 

日志

 
 

2010学年第二学期第十一周教学反馈及家长工作  

2011-05-08 20:46:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时间:2011年5月3日—5月6日
本周主题:我奇怪,我发现——亲亲泥土
教学目标:
1、幼儿在自由玩弄泥土过程中,感受影响泥土软硬、粗细等特性的因素,如水量、土质、光线、风等,萌发热爱与亲近大自然的情感,体验与大自然亲密接触的快乐。
2、欣赏泥塑艺术作品,感受作品在造型、色彩、装饰图案等方面的特点,初步领悟装饰图案中历史文化、文化底蕴,并探究捏、塑、雕等用泥进行艺术造型的方法与技能。
3、提高主动探究、合作学习的意识与能力。

       在这个充满塑料、金属、合成材料的时代,让幼儿亲近自然、亲近泥土成为我们一个非常质朴的愿望。幼儿在好奇心的驱使下,用不竭的动力探寻着神奇的周围世界,体验着发现的惊喜!我们期待孩子们能变得越来越喜欢提出问题,越来越热心于观察周围的世界,越来越乐于通过自己的猜测验证去解决问题,越来越带给世界不断的发现、不断的欣喜!

★ 本周教学反馈:
艺术: 《泥娃娃》
泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃。也有那眉毛,也有那眼睛,眼睛不会眨。
泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃。也有那鼻子,也有那嘴巴,嘴巴不说话。
她是个假娃娃,不是个真娃娃。她没有亲爱的爸爸,也没有妈妈。
泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃。我做她爸爸,我做她妈妈,永远爱着她。

美工: 绘画《花瓶》;
手工《奇怪的脸》;
1.通过观察、比较,了解不同表情(大笑、微笑、生气、伤心等)时五官的特点,并大胆在同伴面前表达。
2.学习将陶泥搓条、挤压、捏制塑形等方法,创造性地制作眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发、牙齿等。
手工《自由泥塑》;
1.尝试运用泥塑的简单技能进行自由创作。
2.增强动手能力。

幼小衔接: 阅读识字《愚蠢的鸵鸟》
       鸵鸟在草地上跳舞,突然,凶猛的狮子扑过来,鸵鸟撒腿就跑,狮子在后面紧追。鸵鸟跑累了,就把脑袋埋在沙堆里。它想:“我看不见那狮子,狮子也就看不见我了。”小朋友,想一想,故事的结果将会怎么样呢?

★ 本周家长工作:
1、有条件的情况下,请家长在双休日带孩子去参观陶艺吧,了解陶制品发展的历史,观看陶艺品的制作方法,并尝试和孩子一起进行现场制作。
2、为配合幼儿园在5月下旬举办的亲子运动会(暂定为5月20日上午,准确时间以下次正式通知为准),请家长朋友积极配合幼儿园做好以下工作。
(1)请指导幼儿在家练习跳绳。
(2)请指导幼儿在家练习正步走。
(3)请督促幼儿在家练习体操。(练习体操时用到的道具小旗帜请自备,正式表演时幼儿园会统一购买。)
(4)请家长和幼儿积极配合练习运动会项目。

A.50米短跑
活动人数:大班组的全体幼儿(56名)
活动内容:以六个孩子为一组,分别站在跑道上,听到口令后一起出发,决出第一名。

B.两人三足
活动人数:大班组的孩子及家长
 活动内容:十个家庭(每个家庭一大一小)为一组, 赛前每组运动员各一条腿用布带捆缚在一起(捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位,捆牢),站立方式起跑,哨声响起后,两人同时起动,以最短时间到达终点队伍获胜。

C.亲子接力
活动人数:大班组孩子及家长
活动内容:十个家庭(每个家庭一大一小)为一组,同时站在跑道的两端,听到开始口令后,孩子扭扭车开向家长,家长套上米袋袋鼠跳到达终点,以最短时间到达终点队伍获胜。

D. 班级对抗赛:拔河
活动人数:大班组的家长
活动内容:每个组为22人,11个男家长,11个女家长。
分A、C、D组,A和C比,C和D比,A和D比,赢的双方再比,决出冠军。

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