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绍兴市越秀双语幼儿园张老师BLOG

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日志

 
 

抓住孩子的审美敏感期   

2007-11-16 21:04:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作者:张  颖

幼儿到了三岁后,开始对自我和环境有审美要求。尤其是女孩子,到了这个年龄段会对自己的衣着产生浓厚的兴趣,有些孩子甚至更早就在这方面有了敏感性。有的妈妈抱怨说:“我们家的小姑娘才两岁多啊,那天可冷呢,说什么都要穿裙子。”有的妈妈抱怨说:“我家丫头穿着我的高跟鞋在满屋子走,说什么也不听。”还有的妈妈说:“我家那个更过分,背着我拿我的口红,眼影涂得整个像个花旦。”在此就要恭喜这些妈妈了,你们孩子的审美敏感期到来了。

班上的欣怡妈妈经常与我交流,告诉我现在欣怡每天早上起床后都喜欢自己搭配衣服,有的时候要换上好几套衣服才会找到一套最满意的,而且从头到脚都必须由自己来选择。我告诉她,欣怡的审美敏感期到了。是的,在平时的活动中,我也发现欣怡是个爱美的女孩。她总会在我耳边轻轻地告诉我,“张老师,我今天穿的新衣服”,或者“张老师,我今天穿的新鞋子”。还记得欣怡妈妈给欣怡买的一套秋装,那段时间里欣怡每天都穿它,而且每天都会告诉我一遍“张老师,这是妈妈给我买的新衣服”。欣怡很爱玩,所以户外活动时常常会把衣服、裤子,还有小手弄得脏脏的。每次我想让她休息一会,她总是不肯,但我如果说“欣怡最爱漂亮了,你看,你的小手都脏了,衣服也脏了,我们休息一下好吗?顺便把小手去洗洗干净。”她便会立刻答应,并且拉着我的手蹦蹦跳跳地回教室洗手。还有一次欣怡穿了一套玫红色的衣服,下面配了一双红靴子,欣怡妈妈告诉我,这是她早上自己配的,今天非要穿这套来幼儿园,而妈妈认为现在穿靴子太早了,可欣怡就是不肯,执拗了很久,最后还是让她穿到幼儿园来了。而欣怡一见到我就非常高兴地告诉我“张老师,我今天穿了高跟鞋”。

像欣怡这样进入审美敏感期的孩子的表现已经越来越明显。

这两个月里,班上小朋友的生日一个接着一个。有一天,宛宛生日,中午起床后,我和往常一样给孩子们扎辫子。通常,款款总是不肯扎,很少有主动让我扎的,每次都要到接送车临走前,她才会来找我扎。这一天,我看到宛宛蛋糕上的粉色飘带很好看,就把它扎在了昕玥头上。没想到款款见到后,也主动地让我来扎头发。扎完后,我突然发现还有一搓头发没给款款扎进去,我想重新扎一下,可款款就是不让,生怕我把她头上的粉红飘带扎到其他小朋友头上了。更可爱的是,那天宛宛的生日就像是款款过生日一样,扎着粉红飘带可高兴了!当亓妈妈来我们班看到我们在为小朋友过生日时,问“今天是谁的生日啊?”款款大声地回答“是我”!是啊,幼儿园里的孩子真像是天天过生日的,每天都这么快乐,开心!哈哈,更重要的是,没想到这一条不起眼的粉红飘带的魅力会如此之大。

这就是处在审美敏感期的孩子。也不光是这两个孩子,班上还有好多孩子也正处在审美敏感期,比如阳阳喜欢有“宝石”(亮片)的衣服,嘉钰喜欢穿裙子,欣玥喜欢扎漂亮的辫子……每个孩子的敏感期出现时间并不相同,因此成人必须以客观的态度,细心观察孩子的内在需求和个别特质。当成人观察到孩子的某项敏感期出现时,应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。当孩子获得了尊重与信赖后,就会在环境中自由探索、尝试。当孩子热中于有兴趣的事物时,成人应该放手让孩子自已做,避免干预。当然,“自己做”并非要丢下孩子,完全不管,而是适时予以协助、指导。

让我们更理解孩子,用最伟大的爱来包容孩子,帮助孩子渡过人生中最重要的启蒙教育阶段,让孩子成长为一个人格健全,乐观快乐,积极向上的人!

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